segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Cidadania Digital

Com o advento das Tecnologias da Informação e da Comunicação - TIC, a "sociedade em rede" torna-se cada vez mais evidente. As relasções sociais passam pela rede (internet). Entretanto, o ACESSO a esse importasnte instrumento de inclusão social não está disponível para todas as pessoas, dados evidenciam que no Brasil ainda há muitos desafios com relação à inclusão sócio digital, de acordo com pesquisa realizada em 2010 pelo Centro de Estudos sobre Tecnologias da Informação e da Comunicação, apontam a radiografia da exclusão digital presente principalmente na região Nordeste e nas classes sociais D e E em relação ao acesso às TIC em nosso país, (Disponível em: http://www.cetic.br/usuarios/tic/2010-total-brasil/rel-geral-04.htm).  Atualmente não basta ter acesso as TIC é precisso saber utilizar esses recursos para que a pessoa se torne letrada digitalmente:

"Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um texto no qual a escrita e a leitura tenham e façam parte da vida das pessoas (Soares, 2003). O termo alfabetização, sempre entendido como uma forma restrita de aprendizagem do sistema da escrita, foi ampliado. Já não basta aprender a ler e escrever, é necessário mais que isso para ir além da alfabetização. No caso do letramento digital não é diferente. É preciso ir muito além do aprender a digitar em um computador. Quando pessoas em situação de exclusão social passam a ter acesso ao computador e a seus recursos, pode-se falar em popularização ou mesmo em democratização da informática, mas não necessariamente em inclusão digital" (PEREIRA, 2007, p.15).

Sendo assim, a cultura digital no Brasil ainda está em desenvolvimento, pois a sociedade atual está vivendo na era da informação e do conhecimento cujas perspectivas estão em constante crescimento. Com o avanço das tecnologias da Informação e Comunicação essa cultura vem crescendo em todo pais e principalmente em nossa região.

PEREIRA, João Thomaz. Educação e sociedade da informação. In: COSCARELLI, Carla Viana. RIBEIRO, Ana Elisa. Letramento digital: aspectos sociais e possibilidades pedagógicas. 2.ed. Belo Horizonte; Ceale: Autêntica, 2007, p.12-24.

Aneilton Oliveira de Souza

terça-feira, 9 de agosto de 2011

Algumas indicações de filmes que abordam a Educação Inclusiva..

Janela da Alma Um documentário sobre a deficiência visual, no qual 19 pessoas com diferentes graus - da miopia à cegueira total, falam como vêem os outros e como percebem e sentem o mundo. Personalidades como Marieta Severo (atriz), Hermeto Pascoal (músico), Arnaldo Godoy (vereador), Evgen Bvacar (fotógrafo e professor de estética da Surbone), José Saramago (prêmio Nobel), Wim Wenders (cineasta), Oliver Sachs (neurologista), e muitos outras fazem surpreendentes e inesperadas revelações sobre a visão. Premiações.
Lágrimas do Silêncio Nesta história a personagem, surda, entrega a filha aos cuidados da avó, até recuperar-se emocionalmente após a morte do marido. Durante este tempo, a avó apega-se de tal forma à neta, que requer sua guarda em processo na justiça.
Feliz Ano Velho Vencedor de seis prêmios no Festival de Gramado, inclusive o de melhor roteiro, narra história de um universitário que mesmo sendo mergulhador fica tetraplégico após um mergulho em um lago raso. Na cadeira de rodas, recorda a sua adolescência. Filhos do Silêncio Oscar e Globo de Ouro de melhor atriz e Urso de Prata no Festival de Berlim para direção. História de um professor de linguagem dos sinais para surdos que apaixona-se por uma surda-muda que tem dificuldades de relacionamento com as pessoas.
Castelos de Gelo - (Ice Castles) Patinadora adolescente é descoberta por famosa treinadora, que transforma a garota em campeã mundial. No auge da fama, ela sofre acidente, que a deixa cega, tendo de recomeçar do zero, com a ajuda do namorado.
 
Gislaine Oliveira

Artigo



Ótimo artigo, vale dar uma olhada:





segunda-feira, 8 de agosto de 2011

Xadrez na escola


O xadrez não é só um jogo, não é só uma arte e nem é só uma ciência. O xadrez é a mistura de todos estes elementos com um pouco de tempero, aliás, com BASTANTE tempero.
E é por esse e por muitos outros motivos que o xadrez é considerado uma ótima matéria para ser aplicada na escola.
Você deve estar perguntando no que o xadrez influência na educação. Abaixo estão alguns links que poderam ajudar você a descobrir o porque disso:

Diversão para a criançada!


Disponível no youtube vídeos em português do HI-5

ASSISTA A UM DOS VÍDEOS:

Música: 5 Sentidos


Hi-5 é um grupo musical indicado ao Emmy. Abordam músicas educativas,interativas eacima de tudo, divertidas. 
São educadores inovadores. Hi-5 traz um elenco jovem e com uma dinâmica americana. Curtis, Jenn,Kimee, Karla e Shaun em aventuras musicais onde a energia e emoção nunca terminam!

Para quem quer adquirir os dvds sem sair de casa vale dar uma conferida na internet, os preços estão super acessíveis, estão aqui alguns sites confiáveis:




3 MITOS (Educação e Tecnologia)


* As tecnologias e o computador substituirão o professor;
* As tecnologias resolverão os problemas da educação;
* A presença do computador na sala de aula garante a inclusão digital.


Aneilton Oliveira ; Gislaine Oliveira; Glenda Menezes; 
Jane Luz; Keyte Monteiro; Priscila Samara; Wilker Azevedo.

NOVE DICAS PARA USAR BEM A TECNOLOGIA EM SALA DE AULA






O INÍCIO - Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.


O CURRÍCULO - No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas. 


O FUNDAMENTAL -  Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer  processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.


O ESPECÍFICO -  Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.


A AMPLIAÇÃO - Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções. 


O AUTODIDATISMO - A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos. 


A RESPONSABILIDADE  - Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica.


A SEGURANÇA - Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegação segura. 


A PARCERIA - Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma. 


Fontes: Adriano Canabarro Teixeira, especialista de Educação e tecnologia da UFRGS, Maria de Los Dolores Jimenez Peña, professora de Novas Tecnologias Aplicadas à Educação Da Universidade Mackenzie, e Roberta Bento, diretora da Planeta Educação.


domingo, 7 de agosto de 2011

Família



Um site que fala sobre questões familiares, educação da família.
Encontrei esse site: Instituto Ser Família nos eferece palestras, cursos. Há também a possibilidade da assinatura de uma revista: Ser Família.
Entre no site e saiba maiores informações.

quinta-feira, 4 de agosto de 2011

FILME: A voz do coração (Les Choristes)



Sinopse

Pierre Morhange (Jacques Perrin) é um famoso maestro que retorna à sua cidade-natal ao saber do falecimento de sua mãe. Lá ele encontra um diário mantido por seu antigo professor de música, Clémente Mathieu (Gérard Jugnot), através do qual passa a relembrar sua própria infância. Mais exatamente a década de 40, quando passou a participar de um coro organizado pelo professor, que terminou por revelar seus dotes musicais.
Título original: (Les Choristes)
Lançamento: 2004 (França)
Direção: Christophe Barratier
Atores: Gérard Jugnot, François Berléand, Jean-Baptiste Maunier, Jacques Perrin.
Duração: 95 min
Gênero: Drama

Infância e novas mídias



"Diversão, educação, socialização e comunicação. Esses deveriam ser os tópicos formadores de uma infância saudável, porém num mundo tão desenvolvido, e com mais novidades surgindo diariamente, torna-se cada vez mais complicado não migrar a infância como conhecíamos para a "nfância do futuro"quase toda (ou toda) automatizada e individualista.
Cabem a nós, futuros educadores, investirmos em conhecimentos específicos que possam unir as facilidades tecnológicas e midiáticas com a formalização da educação, interagindo com os alunos através do uso de ferramentas que lhe despertam o interesse pelos estudos (computadores, câmeras digitais, aparelhos celulares, etc.) e através deles transmitirem os conhecimentos e conteúdos que norteiam a ação pedagógica.
Uma infância ideal é aquela onde as crianças disponibilizam de novos meios de diversão e informação, não deixando de lado as brincadeiras clássicas que as ajudam na socialização. Deste modo, unindo o passado e o futuro (cada vez mais se fazendo presente) poderemos ajudar a construir adultos inteligentes e sociáveis que, sabendo lidar com as novas tecnologias, apreciam a boa e velha forma de viver, ou seja, ainda num mundo real." (Autor: Elaine Rose da Silva)